教師的心理健康不僅對(duì)其自身有著重要影響，而且對(duì)營(yíng)造尊重而接納的教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意義重大。

在開(kāi)學(xué)來(lái)臨之際，2021年8月30日上午和下午，為幫助全體教師了解學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律及個(gè)體發(fā)展的差異性，塑造教師的心理教育價(jià)值觀。讀你心意工作團(tuán)隊(duì)、專家團(tuán)隊(duì)為北京市第二中學(xué)通州校區(qū)初中部和高中部全體教師分別開(kāi)展了《生命與成長(zhǎng)》現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)中，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)社會(huì)與心理學(xué)院副教授苑老師通過(guò)解讀生命中最基本的心理品質(zhì)和心理成長(zhǎng)所必須的資源來(lái)了解學(xué)生的成長(zhǎng)；學(xué)習(xí)與學(xué)生溝通的方法和技巧，提升個(gè)人認(rèn)知角度和自我成長(zhǎng)；了解成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響，明明晰有效的教育目標(biāo)和內(nèi)容，在科學(xué)溝通理念的引導(dǎo)下，幫助教師在工作與生活實(shí)踐中加以檢驗(yàn)、運(yùn)用，整體提升教師的人格魅力，促進(jìn)師生關(guān)系、家校合作的良性發(fā)展。

在培訓(xùn)過(guò)程中，講師強(qiáng)調(diào)教師們要學(xué)會(huì)做到無(wú)條件接納，接納是一種態(tài)度，態(tài)度遠(yuǎn)比方法更重要。相信老師們通過(guò)今天的培訓(xùn)，在教育教學(xué)工作中深入體現(xiàn)教學(xué)的人文性，以溫暖的態(tài)度影響學(xué)生，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，也讓教師在愉悅的氛圍中工作。

16年來(lái)，讀你心意始終在心理健康領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們深知其苦，也獲益匪淺，希望繼續(xù)和老師們一起學(xué)習(xí)，共同為學(xué)生的身心健康發(fā)展保駕護(hù)航！