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公司簡(jiǎn)介

北京讀你心意咨詢(xún)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)企業(yè)）,成立于2005年。秉承“以教育創(chuàng)新”為社會(huì)使命的發(fā)展理念，以致力于“做最好的心理健康與性健康教育”為目標(biāo)，立足于中國(guó)教育創(chuàng)新實(shí)踐和人才培育，將教育創(chuàng)新的精粹應(yīng)用于企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校等組織機(jī)構(gòu)，培育心理專(zhuān)業(yè)人才，深入開(kāi)展以心理干預(yù)、課程研發(fā)及系統(tǒng)培訓(xùn)為主的各項(xiàng)工作, 努力成為具備國(guó)際視野并推動(dòng)中國(guó)教育創(chuàng)新事業(yè)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)社會(huì)力量。

體系構(gòu)架

專(zhuān)業(yè)架構(gòu)

讀你心意確立專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)與管理團(tuán)隊(duì)相結(jié)合的團(tuán)隊(duì)發(fā)展模式，匯集了來(lái)自中科院心理所、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、北京大學(xué)第六醫(yī)院、回龍觀醫(yī)院、北京師范大學(xué)等科研院校及醫(yī)療機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家、學(xué)者；云集了眾多心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會(huì)工作領(lǐng)域的碩士和博士以及具有臨床經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家二級(jí)職業(yè)心理咨詢(xún)師。

服務(wù)體系

心理健康教育+性健康教育+生涯規(guī)劃教育+意象投射測(cè)驗(yàn)+心理咨詢(xún)

發(fā)展歷程

2005年1月6日，北京讀你心意咨詢(xún)有限公司經(jīng)北京市朝陽(yáng)區(qū)工商局批準(zhǔn)注冊(cè)成立。公司自成立以來(lái)，確立了專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)和管理團(tuán)隊(duì)相結(jié)合的團(tuán)隊(duì)發(fā)展模式，確立了學(xué)校心理健康教育、企業(yè)心理健康教育、社會(huì)心理健康教育和個(gè)體心理咨詢(xún)相結(jié)合的主要發(fā)展方向。

2005年，受北京市朝陽(yáng)區(qū)教育委員會(huì)邀請(qǐng)舉辦首期職業(yè)高中主管校長(zhǎng)心理健康教育培訓(xùn)和督導(dǎo)。

2006年，與北京市朝陽(yáng)區(qū)教育委員會(huì)深度合作，策劃并實(shí)施北京市朝陽(yáng)區(qū)八所職業(yè)高中心理健康教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

2007年，將心理健康教育模式延伸至企業(yè)領(lǐng)域，并建立示范。承接中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行總行“員工心理健康管理”項(xiàng)目，構(gòu)筑農(nóng)行員工心理健康管理體系。

2008年，與北京市朝陽(yáng)區(qū)教育委員會(huì)建立區(qū)域級(jí)心理健康教育戰(zhàn)略合作，建立中小幼職學(xué)校五級(jí)心理健康預(yù)警機(jī)制。

2009年，承辦全國(guó)最大的區(qū)域級(jí)義務(wù)教育階段教師心理健康教育項(xiàng)目——“朝陽(yáng)區(qū)教師心理健康導(dǎo)航項(xiàng)目”；同時(shí)，啟動(dòng)性健康教育在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用。

2010年，成立首家“青少年性健康教育示范基地”，教育家顧明遠(yuǎn)教授為基地題詞。

2011年，與“北京林業(yè)大學(xué)性與性別研究所”共同承辦青少年性健康教育發(fā)展論壇，發(fā)起全國(guó)范圍的“8.12” 青少年性健康教育日。

2012年，在延續(xù)深化“朝陽(yáng)區(qū)教師心理健康導(dǎo)航項(xiàng)目”工作的同時(shí)，更注重師資專(zhuān)業(yè)化、成果科研化的建設(shè)，啟動(dòng)“朝陽(yáng)區(qū)教師心理健康揚(yáng)帆工程”。

2014年，將心理健康教育和性健康教育模式應(yīng)用于區(qū)域級(jí)教育系統(tǒng)，與太原市教育局合作“麥田項(xiàng)目”，為太原市近300名心理教師及骨干教師提供心理健康教育和性健康教育專(zhuān)業(yè)技能提升培訓(xùn)。

2015年，全面建立學(xué)校心理健康教育項(xiàng)目運(yùn)行模式，并在多所中小幼職學(xué)校同時(shí)實(shí)施。

2016年，深入推進(jìn)北京市朝陽(yáng)區(qū)未成年人暨中小學(xué)教師心理健康輔導(dǎo)站工作，旨在將心理健康教育模式延伸至家庭教育領(lǐng)域。

2017年，擴(kuò)大創(chuàng)新教育模式、教育內(nèi)容、教育評(píng)價(jià)體系等專(zhuān)項(xiàng)實(shí)踐成果的應(yīng)用范圍，形成以“心理健康教育”、“心理健康管理”、“性健康教育”、“生涯規(guī)劃教育”為產(chǎn)品支撐，以“學(xué)校心理健康教育體系”為實(shí)踐依托的、可持續(xù)發(fā)展的教育創(chuàng)新實(shí)踐模式，啟動(dòng)與人大附中深圳學(xué)校合作“心理學(xué)視角下的學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設(shè)項(xiàng)目——鯤鵬計(jì)劃”。

2018年，與北京市朝陽(yáng)區(qū)教委合作——?jiǎng)?chuàng)新德育工作“家校社”合育模式，為朝陽(yáng)區(qū)22所學(xué)校教育管理者、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)提供心理健康教育專(zhuān)項(xiàng)服務(wù)。

2019年，讀你心意基于多年對(duì)心理健康的專(zhuān)注，整合國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的培訓(xùn)專(zhuān)家和心理咨詢(xún)師資源，設(shè)計(jì)了圍繞心靈成長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、青春期成長(zhǎng)、生涯規(guī)劃、親密關(guān)系、親子關(guān)系在內(nèi)的六大課程體系。

2020年，創(chuàng)新疫情下的“心理健康教育”、“心理健康管理”、“心理健康指導(dǎo)”、“性健康教育”、“生涯規(guī)劃教育”的運(yùn)營(yíng)模式，實(shí)現(xiàn)線下與線上服務(wù)多維聯(lián)合的知識(shí)輸送方式及心理支持方式。

2021年，響應(yīng)衛(wèi)健委和教育部的部署，推進(jìn)國(guó)內(nèi)首個(gè)自主研發(fā)的、針對(duì)青少年群體情緒問(wèn)題及關(guān)系構(gòu)建的心理測(cè)評(píng)工具——《心理健康狀態(tài)投射測(cè)驗(yàn)》《職場(chǎng)權(quán)威關(guān)系投射測(cè)驗(yàn)》《婚戀關(guān)系投射測(cè)驗(yàn)》的市場(chǎng)化進(jìn)程。

研發(fā)成果

讀你心意長(zhǎng)期重視心理健康教育的研究與應(yīng)用，組織專(zhuān)家編寫(xiě)并出版了“十二五”“十三五”重點(diǎn)圖書(shū)《中小學(xué)心理健康教育實(shí)施參考》和《心理健康教育教師執(zhí)業(yè)能力指導(dǎo)教材》，制定了《心理健康教育教師執(zhí)業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》及《朝陽(yáng)區(qū)中小學(xué)生心理健康五級(jí)預(yù)警與干預(yù)機(jī)制》。

組織專(zhuān)家自主成功研發(fā)一套《意象投射測(cè)驗(yàn)》評(píng)估工具，分別是“心理健康狀態(tài)意象投射測(cè)驗(yàn)” “權(quán)威關(guān)系意象投射測(cè)驗(yàn)” “婚戀關(guān)系意象投射測(cè)驗(yàn)” “心理免疫模式意象投射測(cè)驗(yàn)”“行為模式意象投射測(cè)驗(yàn)”“教養(yǎng)方式意象投射測(cè)驗(yàn)”等6個(gè)專(zhuān)項(xiàng)測(cè)驗(yàn)。2013年8月，《心理健康狀態(tài)意象投射測(cè)驗(yàn)》獲得中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理測(cè)量委員頒發(fā)的《中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理測(cè)驗(yàn)登記證書(shū)》（登記編號(hào)：20131001，這是中國(guó)心理學(xué)會(huì)自1921年成立以來(lái)唯一一個(gè)登記注冊(cè)的心理投射測(cè)驗(yàn)）；2018年5月，《意象對(duì)話(huà)投射測(cè)驗(yàn)》在中華人民共和國(guó)國(guó)家版權(quán)中心登記注冊(cè)完成，獲得《作品登記證書(shū)》（國(guó)作登字-2018-L-00552459）。