2024年3月8日，北京讀你心意心理機(jī)構(gòu)為河北省易縣教體局“成長(zhǎng)有聲”服務(wù)熱線的上崗教師進(jìn)行了心理學(xué)專項(xiàng)崗前培訓(xùn)工作。本次培訓(xùn)由北京讀你心意心理機(jī)構(gòu)特聘專家，北京師范大學(xué)心理學(xué)博士余小霞老師進(jìn)行授課。易縣教體局領(lǐng)導(dǎo)宋洋、趙旭參與了本次培訓(xùn)。

北京讀你心意心理機(jī)構(gòu)作為在我國(guó)教育領(lǐng)域積淀了19年的專業(yè)的心理機(jī)構(gòu)，擁有豐富的心理學(xué)教育資源和經(jīng)驗(yàn)，為易縣教體局提供了高質(zhì)量的心理學(xué)專項(xiàng)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)工作取得了顯著成效，凸顯了專業(yè)心理機(jī)構(gòu)在教育領(lǐng)域的獨(dú)特作用。

易縣教體局“成長(zhǎng)有聲”服務(wù)熱線面向上崗教師開(kāi)展的心理學(xué)專項(xiàng)培訓(xùn)，旨在提高熱線服務(wù)教師的心理學(xué)素養(yǎng)，幫助他們更好地理解和應(yīng)對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

在培訓(xùn)實(shí)施前期，讀你心意的專業(yè)團(tuán)隊(duì)與易縣教體局的主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了多次深入溝通，并通過(guò)問(wèn)卷的方式調(diào)查了熱線服務(wù)教師的實(shí)際工作需求和心理學(xué)受訓(xùn)背景等基礎(chǔ)情況。根據(jù)教師的實(shí)際需求和教學(xué)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了科學(xué)合理的培訓(xùn)方案，采用多種教學(xué)方法和手段，讓教師在輕松愉快的氛圍中掌握了服務(wù)熱線及相關(guān)的心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能。

在培訓(xùn)過(guò)程中，余小霞老師通過(guò)分組訓(xùn)練的方式使教師們將技能掌握的更為扎實(shí)，同時(shí)結(jié)合實(shí)際案例，向教師們傳授了如何運(yùn)用心理學(xué)原理和方法，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的各種心理問(wèn)題。

通過(guò)培訓(xùn)，教師們也對(duì)熱線電話的接聽(tīng)、回訪和后期督導(dǎo)工作等流程與規(guī)范有了更深入的了解，掌握了心理學(xué)視角下與學(xué)生溝通交流的技巧和方法，提高了處理學(xué)生心理問(wèn)題的能力。同時(shí)，教師們也深刻認(rèn)識(shí)到心理學(xué)在教育工作中的重要性，要將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

現(xiàn)場(chǎng)反饋顯示，教師們對(duì)本次培訓(xùn)非常滿意，認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用、方法科學(xué)、效果顯著。他們紛紛表示，這次培訓(xùn)不僅提高了自己的心理學(xué)素養(yǎng)，也增強(qiáng)了自信心和責(zé)任感，為今后的熱線服務(wù)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可以為學(xué)生提供更加科學(xué)、有效的輔導(dǎo)和幫助。

本次北京讀你心意心理機(jī)構(gòu)為河北省易縣教體局“成長(zhǎng)有聲”服務(wù)熱線上崗教師進(jìn)行的崗前心理教育專項(xiàng)培訓(xùn)工作，不僅提高了教師的心理素質(zhì)和心理學(xué)應(yīng)用能力，也為易縣學(xué)生教育工作開(kāi)啟了新的思路與方向，注入了新的活力和動(dòng)力。