2006年，北京讀你心意心理咨詢有限公司在董事長郭巧慧女士的帶領(lǐng)下，與北京市朝陽區(qū)教委深度合作，率先在北京朝陽區(qū)職業(yè)高中推進全員教師開展“健心計劃——教師心理技能培訓”，在全區(qū)8所職業(yè)高中學校展開以心理健康教育為重點的“職業(yè)高中健心計劃”德育教育重點工程。朝陽區(qū)8所職業(yè)高中均是全國重點職業(yè)高中，這是一個具有系統(tǒng)性、立足于教育現(xiàn)狀、引導德育教育發(fā)展、歷時三年的完整工作項目。同時針對學生、教師和家長確立立體性的工作模式。

“健心計劃”注重教師的自我心理能量及自我心理調(diào)適能力的培養(yǎng)，更注重培養(yǎng)教師在教育教學實踐過程中了解學生行為背后心理想法的能力及處理與學生關(guān)系的能力。在為學生創(chuàng)建良好心理健康教育環(huán)境的同時，更是優(yōu)先創(chuàng)建教師心理健康的環(huán)境。

郭巧慧董事長（左三）

通過多種心理教育形式達成針對教師的完善自身人格、和諧人際交往關(guān)系、提高社會適應(yīng)能力、減輕心理壓力、提高抗壓水平的目的，并引導學校心理健康教育主管教師進一步健全校園心理咨詢室，通過多種形式的宣傳使校園心理咨詢室切實發(fā)揮其在學生及教師中的作用。

校園的心理健康教育，不但要開展學校心理輔導、注重對教師心理教育能力的培養(yǎng)、注重與學校日常的教育教學活動的結(jié)合，更要注重家長與社會力量的參與，共同推進心理健康教育。為此，學校積極構(gòu)建心理健康教育體系，應(yīng)本著全方位、多層面、系統(tǒng)化的心理素質(zhì)教育原則穩(wěn)步進行。

通過“健心計劃”的實施，以職業(yè)高中的心理健康教育教師為重點，加大力度培訓骨干教師，建立校園心理健康教育的中堅力量，以達到教師自身健康與教育教學能力的雙重提升，完善學校心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。

“健心計劃”開展以來，各學校在北京市朝陽區(qū)教委與中小學心理健康研究中心的指導下，北京讀你心意心理咨詢有限公司的密切配合下，積極探索心理健康教育走進校園之路，并取得了顯著的成效。

“健心計劃”已成為北京市朝陽區(qū)針對職業(yè)高中而展開的心理健康教育工作的重要環(huán)節(jié)和組成部分，“健心計劃”是創(chuàng)建和諧教育遠景的重要實施方案，更是為促進和諧社會發(fā)展的必要內(nèi)容。在第一年中，“健心計劃”取得了突破性的進展，并為后續(xù)的計劃實施奠定堅實的基礎(chǔ)。